PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN NGASEMLEMAHBANG

Esi, Salatin Ulul Azmi (2025) PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN NGASEMLEMAHBANG. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Lamongan.

	Text Lembar pernyataan orisinalitas_salatin ulul azmi esi_2104010123.pdf Download (81kB)
	Text Lembar persetujuan_Salatin Ulul Azmi Esi_2104010123.pdf Download (106kB)
	Text Lembar Pengesahan_Salatin Ulul Azmi Esi_2104010123.pdf Download (96kB)
	Text Halaman Judul_Salatin Ulul Azmi Esi_2104010123.pdf Download (562kB)
	Text Bab 1_Salatin Ulul Azmi Esi_2104010123.pdf Download (287kB)
	Text Bab 2_Salatin Ulum Azmi Esi_2104010123.pdf Restricted to Repository staff only Download (528kB)
	Text Bab 3_Salatin Ulul Azmi Esi_2104010123.pdf Restricted to Repository staff only Download (377kB)
	Text Bab 4_Salatin Ulul Azmi Esi_2104010123.pdf Restricted to Repository staff only Download (559kB)
	Text Bab 5_Salatin Ulul Azmi Esi_2104010123.pdf Download (251kB)
	Text Daftar Pustaka_Salatin Ulul Azmi Esi_2104010123.pdf Download (219kB)
	Text Lampiran_Salatin Ulul Azmi Esi_2104010123.pdf Download (8MB)

Abstraksi

Pendidikan adalah suatu komitmen terhadap proses pembelajaran yang bertujuan untuk membimbing, mengajar dan mengembangkan setiap individu untuk mencapai kemampuan yang dimilikinya. Dalam perkembangan pendidikan, pemerintah telah melaksanakan upaya atau tindakan untuk memperbaiki sistem pendidikan di Indonesia. Upaya pengembangan kurikulum bertujuan untuk menyempurnakan kurikulum sebelumnya kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka. Kurikulum merdeka dibuat dengan tujuan untuk meningkatkan pendidikan Indonesia dan menghasilkan generasi yang berprestasi dan berkualitas. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Ngasemlemahbang pada mata pelajaran IPAS melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament berbantuan Educaplay. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV di SDN Ngasemlemahbang. Sebelum digunakan penelitian, instrumen penelitian ini yaitu lembar observasi aktivitas guru dan siswa, tes dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa. Pada siklus I, rata-rata aktivitas siswa adalah 58,33%, dan pada siklus II, rata-rata aktivitas siswa meningkat menjadi 90,83%, menunjukkan peningkatan sebesar 32,5%. Pada siklus I rata-rata aktivitas guru pada siklus I mendapatkan rata rata 59,16% dan siklus II mendapatkan rata rata 90%. Dari siklus I dan siklus II mengalami peningkatan sebesar 30,84%. Pada siklus I rata-rata Hasil tes belajar siswa adalah 56,25% dan pada siklus II mendapatkan rata-rata 81,25%. Pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan 25%. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament berbantuan Educaplay terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Hasil belajar, model pembelajararan, Team Games Tournament, Educaplay.
Subjects:	Fakultas Sains, Teknologi dan Pendidikan > S1 PGSD
Divisions:	Fakultas Sains, Teknologi dan Pendidikan
Depositing User:	Salatin Ulul Azmi Esi
Date Deposited:	18 Aug 2025 21:36
Last Modified:	18 Aug 2025 21:36
URI:	http://repository.umla.ac.id/id/eprint/5755

Actions (login required)

View Item