PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS WIZER.ME UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SEKOLAH DASAR

Safitri, Azizah Dwi (2025) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS WIZER.ME UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SEKOLAH DASAR. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Lamongan.

	Text PERNYATAAN ORISINALITAS_AZIZAH DWI SAFITRI_2104010089.pdf Download (295kB)
	Text Lembar Persetujuan_Azizah Dwi Safitri_2104010089.pdf Download (184kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN_AZIZAH DWI SAFITRI_2104010089.pdf Download (299kB)
	Text HALAMAN JUDUL_AZIZAH DWI SAFITRI_2104010089.pdf Download (900kB)
	Text BAB 1_AZIZAH DWI SAFITRI_2104010089.pdf Download (255kB)
	Text BAB 2_AZIZAH DWI SAFITRI_2104010089.pdf Restricted to Repository staff only Download (338kB)
	Text BAB 3_AZIZAH DWI SAFITRI_2104010089.pdf Restricted to Repository staff only Download (370kB)
	Text BAB 4_AZIZAH DWI SAFITRI_2104010089.pdf Restricted to Repository staff only Download (782kB)
	Text BAB 5_AZIZAH DWI SAFITRI_2104010089.pdf Download (82kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA_AZIZAH DWI SAFITRI_2104010089.pdf Download (233kB)
	Text LAMPIRAN_AZIZAH DWI SAFITRI_2104010089.pdf Download (21MB)

Abstraksi

Pengembangan E-LKPD (Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik) berbasis wizer.me dilatar belakangi oleh kebutuhan akan perangkat pembelajaran yang berupa lembar kerja interaktif, menarik, dan sesuai dengan perkembangan teknologi, serta untuk mengatasi keterbatasan LKPD cetak yang cenderung bersifat monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan E-LKPD untuk meningkatkan penguasaan konsep peserta didik kelas V pada mata pelajaran IPAS di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap, yakni analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Desain penelitian ini menggunakan Control Group Pretest-Posttest dengan subjek penelitian peserta didik kelas V SD Muhammadiyah 1 Sugio Lamongan yang berjumlah 40. Data dalam penelitian ini meliputi tiga hal yakni validitas dengan menggunakan lembar validasi yaitu ahli materi dan desain, kepraktisan menggunakan angket respon dan angket aktivitas pada uji kelompok kecil dan besar, serta keefektifan dengan mengukur nilai pretest posttest pada kelas eksperimen dan kontrol dalam mengerjakan tes penguasaan konsep. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) E-LKPD berbasis wizer.me sangat valid digunakan, berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi dengan skor 3,83, ahli desain dengan skor 3,88, serta validasi perangkat pembelajaran 3,90. (2) E-LKPD berbasis wizer.me sangat praktis digunakan, berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil angket respon mendapatkan skor 3,44 kategori baik dan angket aktivitas mendapatkan skor 3,20 kategori baik, sedangkan pada uji coba kelompok besar angket respon mendapatkan skor dengan skor 3,50 kategori sangat baik dan angket aktvitas mendapatkan skor 3,90 kategori sangat baik. (3) E-LKPD berbasis wizer.me efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep peserta didik kelas V, berdasarkan hasil dari uji T 0,000 < 0,05 dan uji N-Gain Score dengan presentase peningkatan sebesar 74,83%, serta untuk nilai efektivitas yang diperoleh dari perbandingan kedua kelas adalah 1,50, di mana nilai 1,50 > 1, maka menunjukkan bahwa penggunaan E-LKPD berbasis wizer.me lebih efektif daripada dengan LKPD cetak.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	E-LKPD Berbasis Wizer.me, Penguasaan Konsep, Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
Subjects:	Fakultas Sains, Teknologi dan Pendidikan > S1 PGSD
Divisions:	Fakultas Sains, Teknologi dan Pendidikan
Depositing User:	Azizah Dwi Safitri
Date Deposited:	14 Aug 2025 02:27
Last Modified:	14 Aug 2025 02:27
URI:	http://repository.umla.ac.id/id/eprint/5585

Actions (login required)

View Item