PENGARUH BRAIN GYM DENGAN PENDEKATAN METODE MNEMONIK TEKNIK CHUNKING TERHADAP DAYA INGAT JANGKA PENDEK PADA ANAK USIA SEKOLAH KELAS 3 DAN 4 DI MI UNGGULAN MAARIF BAKALAN PULE

Safitri, Della Ika Aulia (2025) PENGARUH BRAIN GYM DENGAN PENDEKATAN METODE MNEMONIK TEKNIK CHUNKING TERHADAP DAYA INGAT JANGKA PENDEK PADA ANAK USIA SEKOLAH KELAS 3 DAN 4 DI MI UNGGULAN MAARIF BAKALAN PULE. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Lamongan.

	Text Lembar Pernyataan_Della Ika Aulia Safitri_2102013322.pdf Download (362kB)
	Text Lembar Persetujuan_Della Ika Aulia Safitri_2102013322.pdf Download (180kB)
	Text Lembar Pengesahan_Della Ika Aulia Safitri_2102013322.pdf Download (411kB)
	Text Halaman Judul_Della Ika Aulia Safitri_2102013322.pdf Download (424kB)
	Text BAB 1_Della Ika Aulia Safitri_2102013322.pdf Download (76kB)
	Text BAB 2_Della Ika Aulia Safitri_2102013322.pdf Download (537kB)
	Text BAB 3_Della Ika Aulia Safitri_2102013322.pdf Restricted to Repository staff only Download (278kB)
	Text BAB 4_Della Ika Aulia Safitri_2102013322.pdf Restricted to Repository staff only Download (170kB)
	Text BAB 5_Della Ika Aulia Safitri_2102013322.pdf Download (55kB)
	Text Daftar Pustaka_Della Ika Aulia Safitri_2102013322.pdf Download (193kB)
	Text Lampiran_Della Ika Aulia Safitri_2102013322.pdf Download (2MB)

Abstraksi

Daya ingat jangka pendek memiliki peran penting dalam proses belajar anak usia sekolah. Namun, banyak siswa mengalami keterbatasan dalam mengingat informasi, yang dapat berdampak pada kesehatan secara fisik, mental, dan sosial. Tujuan penelitian ini untuk Mengetahui pengaruh brain gym dengan pendekatan metode mnemonik teknik chunking terhadap daya ingat jangka pendek pada Siswa-Siswi kelas 3 dan 4 di MI Unggulan Maarif Bakalan Pule. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan one-group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 3 dan 4 di MI Unggulan Maarif Bakalan Pule, dengan sampel sebanyak 68 responden yang dipilih menggunakan simple random sampling. Data yang diambil menggunakan kuesioner yang dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor daya ingat jangka pendek dari 7,01 menjadi 10,14 setelah diberikan intervensi. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai p = 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara daya ingat sebelum dan sesudah diberikan intervensi. Brain gym dengan pendekatan metode mnemonik teknik chunking merupakan Kombinasi dari serangkaian gerakan stimulasi sederhana disertai metode mengingat angka yang dipecah menjadi potongan yang lebih kecil agar mudah diingat dan dipahami. Brain gym dengan pendekatan mnemonik teknik chunking terbukti berpengaruh signifikan terhadap peningkatan daya ingat jangka pendek pada anak usia sekolah. Oleh karena itu, metode ini dapat diterapkan sebagai salah satu strategi dalam meningkatkan daya ingat siswa, baik di lingkungan pendidikan maupun dalam praktik keperawatan dalam proses tumbuh kembang anak.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Brain Gym, Mnemonik Teknik Chunking, Daya Ingat Jangka Pendek, Anak Usia Sekolah
Subjects:	Fakultas Ilmu Kesehatan Fakultas Ilmu Kesehatan > S1 Keperawatan
Divisions:	Fakultas Ilmu Kesehatan
Depositing User:	Della Ika Aulia Safitri
Date Deposited:	04 Jun 2025 07:07
Last Modified:	04 Jun 2025 07:07
URI:	http://repository.umla.ac.id/id/eprint/5121

Actions (login required)

View Item