PENERAPAN MEDIA POWER POINT INTERAKTIF UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR

Heni Dwi Wulandari, HDW (2023) PENERAPAN MEDIA POWER POINT INTERAKTIF UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR. skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Lamongan.

Text Skripsi_HENI .pdf Download (5MB)

Abstraksi

Pendidikan merupakan proses pembentukan pribadi seseorang agar menjadi lebih baik. Namun kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru masih berfokus memberikan teori-teori pelajaran. Guru sering menyampingkan hal-hal yang berkaitan dengan praktek. Sementara kegiatan praktek sangat mempermudah dan sangat berpengaruh pada pemahaman siswa untuk menangkap materi yang diajarkan. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Model penelitian yang digunakan ini adalah model Kemmis dan Mc Taggart yang meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini diambil dari Siswa kelas III SD Negeri 2 Gintungan berjumlah 10 siswa. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dipaparkan, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran power ponit interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III di SD Negeri 2 Gintungan. Penggunaan media power ponit interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III di SD Negeri 2 Gintungan, hasil belajar kognitif sebesar 70% pada siklus I dan 90% pada siklus II. Hasil rata-rata penilaian afektif pada siklus I sebesar 70,63% dan 78,33% pada siklus II. Sedangkan hasil penilaian psikomotor pada siklus I hasil rata-rata sebesar 74% dan 79% pada siklus II. Aktivitas guru mengalami peningkatan, pada siklus I aktivitas guru rata-rata 62,5% dan pada siklus II sebesar 77,67%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I mendapatkan rata-rata sebesar 62,5% pada siklus II mendapatkan rata-rata 92,5%.

Item Type:	Thesis (skripsi)
Subjects:	Fakultas Sains, Teknologi dan Pendidikan > S1 PGSD
Divisions:	Fakultas Sains, Teknologi dan Pendidikan
Depositing User:	Mahasiswa S1 PGSD
Date Deposited:	28 Aug 2023 08:29
Last Modified:	28 Aug 2023 08:29
URI:	http://repository.umla.ac.id/id/eprint/3245

Actions (login required)

View Item