Amalia, Natasya Dinda (2022) PENGARUH TERAPI MUROTTAL AL-QUR’AN TERHADAP TINGKAT STRESS KERJA PADA GURU DI SMP NEGERI 1 PACIRAN KABUPATEN LAMONGAN. Jurnal Surya, 1 (2). pp. 1-9. ISSN 1979-9128
Text
JURNAL NATASYA.pdf Download (250kB) |
Abstraksi
ABSTRAK Pendahuluan: Guru mendapat tuntutan kinerja yang tinggi dan tanggung jawab yang besar dengan ekspektasi yang luar biasa dari orang tua siswa, yang kemudian menyebabkan para guru mudah mengalami stress. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Pengaruh terapi murottal al-qur’an terhadap tingkat stress kerja pada Guru di SMP Negeri 1 Paciran, Lamongan. Metode: Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pra-Eksperimental Design dengan menggunakan rancangan One Group Pretest Posttest Design. Populasi sebanyak 47 Guru, menggunakan teknik Simple Random Sampling didapatkan sebanyak 42 Guru. Data penelitian ini diambil menggunakan kuisioner DASS. Setelah ditabulasi data yang dianalisis dengan menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test dengan tingkat kemaknaan p= <0,05. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan mayoritas responden sebelum diberikan terapi murottal Al-Qur’an memiliki tingkat stress yang ringan yaitu sebanyak 18 responden atau 51,4%. Setelah diberikan terapi murottal Al-Qur’an tidak mengalami stress atau berada pada kategori normal yaitu sebanyak 31 responden atau 88,6%. Berdasarkan hasil diatas dengan nilai signifikan p sign = 0,000 dan nilai Z= -4.829. Artinya ada pengaruh terapi murottal Al-Qur’an terhgadap tingkat stress kerja pada guru di SMP Negeri 1 Paciran Lamongan. Untuk mengatasi masalah stress, salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah dengan terapi murottal Al-Qur’an. Kata Kunci: Murottal Al-Qur’an, Tingkat Stress, Guru
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Murottal Al-Qur’an, Tingkat Stress, Guru |
Subjects: | Fakultas Ilmu Kesehatan > S1 Keperawatan |
Divisions: | Fakultas Ilmu Kesehatan |
Depositing User: | Irwan Sulistyawan |
Date Deposited: | 09 Aug 2022 02:07 |
Last Modified: | 09 Aug 2022 02:07 |
URI: | http://repository.umla.ac.id/id/eprint/2076 |
Actions (login required)
View Item |