HUBUNGAN EMOTIONAL RESILIENCE DENGAN TINGKAT STRESS MAHASISWA SELAMA BLENDED LEARNING PADA MAHASISWA KEPERAWATAN SEMESTER 2 DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH LAMONGAN

Firmansyah, Burhannuddin (2022) HUBUNGAN EMOTIONAL RESILIENCE DENGAN TINGKAT STRESS MAHASISWA SELAMA BLENDED LEARNING PADA MAHASISWA KEPERAWATAN SEMESTER 2 DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH LAMONGAN. Jurnal Surya, 1 (2). pp. 1-7. ISSN 1979-9128

Text jurnal skripsi burhan.pdf Download (544kB)

Abstraksi

ABSTRAK Pendahuluan: Covid-19 menyebabkan pembaharuan metode pembelajaran dengan blended learning dikampus, perubahan sistem pembelajaran tersebut menyebabkan terjadinya stress pada mahasiswa selama masa pandemic. Stressor yang dialami mahasiswa dipengaruhi kondisi ketahanan psikologi atau emotional resilience. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan emotional resilience dengan tingkat stress mahasiswa selama blended learning pada mahasiswa keperawatan. Metode: Desain penelitian yang digunalan adalah korelasi analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel yang diambil dengan teknik startified random sampling yaitu sebanyak 114 responden. Data dikumpulkan dari responden menggunakan kuesioner Academic Emotional Resilience Questionnaire (AERQ) untuk mengukur emotional resilience dan kuesioner Educational Stress Scale For Adolescents (ESSA) untuk mengukur tingkat stress, selanjutnya data akan diuji dengan menggunakan uji spearman rank. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir seluruh mahasiswa keperawatan memiliki emotional resilience sedang (94.7%) dan juga hampir seluruh mahasiswa keperawatan memiliki tingkat stress sedang (82.5%). Hasil uji spearman rank diperoleh nilai p=0,000 maknanya ada hubungan emotional resilience dengan tingkat stress mahasiswa keperawatan semester 2. Nilai rs= 0,330 yang maknanya 2 variabel memiliki hubungan yang rendah dengan korelasi positif. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat membuat mahasiswa keperawatan semester 2 Universitas Muhammadiyah Lamongan beradaptasi dengan metode pembelajaran campuran atau pembelajaran secara online dan offline di masa pandemi covid-19. Kata Kunci : Emotional resilience, Stress, Blended learning, Mahasiswa Keperawatan.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Emotional resilience, Stress, Blended learning, Mahasiswa Keperawatan.
Subjects:	Fakultas Ilmu Kesehatan > S1 Keperawatan
Divisions:	Fakultas Ilmu Kesehatan
Depositing User:	Irwan Sulistyawan
Date Deposited:	18 Jul 2022 06:52
Last Modified:	18 Jul 2022 06:52
URI:	http://repository.umla.ac.id/id/eprint/2006

Actions (login required)

View Item